24-25.01.2019 г. в образовательных организациях Белогорского района состоятся родительские собрания по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX и XI (XII) классов, в рамках единого областного родительского собрания.
Всех родителей (законных представителей) выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных организаций ознакомят с новыми документами о порядке проведения государственной итоговой аттестации:

• приказом Министерства просвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»;

• приказом Министерства просвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования».

Согласно пункту 11 приказа Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512, участники ГИА могут выбрать для сдачи уровень ЕГЭ по математике (базовый или профильный).

Согласно пункту 51 указанного приказа участники ГИА, получившие неудовлетворительный результат на ЕГЭ по математике, вправе изменить выбранный ими ранее уровень по математике для повторного участия в ЕГЭ в резервные сроки.

Согласно пункту 53 приказа для участников экзаменов с ограниченными возможностями здоровья (при предъявлении копии рекомендации ПМПК), для участников экзаменов - детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении справки, подтверждающей инвалидность) обеспечивается создание необходимых условий проведения экзамена.

Для участников экзаменов с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении, в том числе, копии рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии), для обучающихся на дому, для обучающихся в медицинских организациях (при предъявлении копии рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии) обеспечивается создание специальных условий, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития.